成都單招培訓(xùn)
確定合理動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)和動(dòng)機(jī)過(guò)弱，都不利于考試；適度動(dòng)機(jī)，效率最高。尤其是期望值過(guò)高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而導(dǎo)致考試的失敗。這就是說(shuō)期望要合理。適度運(yùn)動(dòng)臨考前夕，學(xué)生大都不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，主要是學(xué)習(xí)緊張沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)。但我還是希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動(dòng)，比如散步、跑步、打一會(huì)兒球，或跳幾分鐘繩，或在陽(yáng)臺(tái)上做一會(huì)兒操，等等。這樣，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的大腦。
古代詩(shī)歌閱讀 2019年三套全國(guó)卷的詩(shī)歌鑒賞主觀題提供最新最精確的備考范式。全國(guó)二卷采用的《投長(zhǎng)沙裴侍郎》問(wèn)法新穎。聯(lián)系新課改以來(lái)的高考題，有這樣幾個(gè)點(diǎn)需要我們師生備考留心。新情感的出現(xiàn)?！督鹆晖麧h江》考到“頌揚(yáng)盛唐天下一家、國(guó)運(yùn)興盛”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇的。
我想說(shuō)，欲速則不達(dá)，不要盲目追求速度，而要仔細(xì)分析客觀狀況，再做決定。建國(guó)初期，人民剛當(dāng)家作主，急于改變當(dāng)時(shí)落后的生產(chǎn)力和我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平，所以出現(xiàn)了所謂的“大躍進(jìn)”，想在短期內(nèi)來(lái)一個(gè)大發(fā)展。事實(shí)證明，“大躍進(jìn)”嚴(yán)重違背了社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是不切實(shí)際的做法。雖然從表面上看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展似乎很快，實(shí)際上，我們不僅離目標(biāo)有很大差距，相反的，“大躍進(jìn)”還造成了社會(huì)的倒退。，溫總理強(qiáng)調(diào)要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度控制在7%%，正是基于客觀狀單招補(bǔ)習(xí)班況，經(jīng)過(guò)綜合分析而制定的目標(biāo)。只有這樣，才能推動(dòng)社會(huì)的真正進(jìn)步。
可能也有很多的考生會(huì)覺(jué)得，不知道怎樣利用瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)，很多人都在進(jìn)行的“模塊學(xué)習(xí)”就比較適合利用平?，嵥闀r(shí)間進(jìn)行，所謂模塊學(xué)習(xí)就是用記事本將單詞等按照自己的習(xí)慣分模塊進(jìn)行記錄，間歇性的記憶，頻繁性的還原，利用繁瑣的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶，然后進(jìn)行詳細(xì)的掌握，這樣的方法還是比較適合英語(yǔ)或是文綜的學(xué)習(xí)。
高三物理二輪復(fù)習(xí)策略：五個(gè)方面要把握
力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、做功和能量變化的關(guān)系是物理學(xué)中的骨干知識(shí)，可以考查的內(nèi)容特別多，而且形式多變、深淺多變，是年年重點(diǎn)考查的內(nèi)容。要想在分析和解決問(wèn)題時(shí)能自覺(jué)地運(yùn)用這兩種關(guān)系，則需要深刻地理解力決定的是物體的加速度，力和速度之間沒(méi)有直接的因果關(guān)系。做功過(guò)程是不同形式能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程：合外力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的變化量；保守力做功等于相應(yīng)的勢(shì)能的減少量；一對(duì)作用力與反作用力做功的代數(shù)和等于系統(tǒng)的動(dòng)能與其他形式能量的轉(zhuǎn)化量。這兩個(gè)關(guān)系一個(gè)是從矢量的角度分析物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，一個(gè)是從標(biāo)量的角度分析不同形式能量之間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)想到這些知識(shí)是如何應(yīng)用在解題中的，解決具體問(wèn)題時(shí)又用了哪些概念、公式和方法，要培養(yǎng)自己的聯(lián)想、變通能力，并試想：題目是否還有其他求解途徑？與其他題是否有相似之處？此題還可做哪些變化？即一題多解、多題同解及一題多變，讓知識(shí)和能力結(jié)合起來(lái)。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)若能經(jīng)常進(jìn)行這類聯(lián)想，就能更好地把握知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系。
重視文化課復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn):文化課的復(fù)習(xí)是重中之重，藝術(shù)生因文化課而落榜的數(shù)量你會(huì)嚇一跳，將近70%。如今分?jǐn)?shù)線的不斷提高，到錄取比重的不斷加大，不要再天真的認(rèn)為藝考生文化課重要了
重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課你需要的是方法和技巧，首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必不可少的，其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，最后你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果，藝考生文化課百日學(xué)案就是這樣一套教材，其精準(zhǔn)的內(nèi)容和智能化的教學(xué)，讓你的學(xué)習(xí)效率大幅度提升，百日內(nèi)征服文化課障礙不再是難題。
